CKV

Wat voor kunst staat er in de openbare ruimte in Vijfhuizen en wat vind je van een kunstwerk dat bestaat uit grafstenen als wandel route?

Vragen die werden gesteld aan de 5 VWO/Gymnasium leerlingen die op Woensdag 26 Juni het schooljaar afsloten op kunstfort Vijfhuizen. Alle leerlingen deden actief mee aan een aantal workshops die werden gegeven door professionele kunstenaars. Zo werd er gefotografeerd-gebeeldhouwd en getekend. Klik hier voor de foto’s!

Aan de achterkant van het fort ligt een sluip route die bestaat uit grafstenen die zijn geschonken door de nabestaanden. Onze leerlingen moesten de stelling beargumenteren waarom dit kunstwerk wel of niet respectloos is. Tevens werden alle leerlingen uitgedaagd een gedicht te schrijven over deze mooie locatie en de tastbare herinnering aan alle personen die hier zichtbaar in het gras vereeuwigd zijn.

Liefde en gemis

Leven tegenover dood
Rust tegenover het gevecht
Vluchtig tegenover eeuwig
Het is een plicht geen recht

De plek waar dit samenkomt
Twee wegen elkaar kruizen
Het gemis sierlijk vermomd
Tussen een woonwijk vol huizen
De overblijvers blijven over
Met maar één houvast
Een grafsteen als ontmoetingsplek
De overledene onaangetast

Iedereen verdient zo’n plek
Vol liefde en gemis
Beschermd en veilig bedekt
Dat dit geen algemeen recht is...

 Lucy en Elina - 5 Vwo

Sluipweg, een pad gemaakt van grafstenen

Tussen de graspieten in,
Ligt een grote herinnering

Die wordt versterkt door de zachte golven van het water,
het lichte briesje in de wind,
die ons meeneemt in de dag van later

Later heeft echter geen waarde meer voor deze mensen,
Zij hebben hun voeten al geplaatst over Zijne grenzen
Bij het fort wordt het leven op een unique manier geprezen,

Jong en oud zullen deze namen voor eeuwig blijven lezen,
Het pad als gedenkteken van het fragiele leven,
Zal ons meer betekenis in ons eigen geven 

Julia Dechering & Thaïsa Duijn - 5Vb & 5Vd

‘Terug in de tijd’

Zittend op een bankje hebben wij lang nagedacht,
Uitgekeken over de bloemen naar de gracht.
Zicht op een pad van graven

van onbekende mensen.
Mensen met een ander leven en een eerder bestaan,
Zij zijn voor ons uitgegaan.

Als we achteruit zouden lopen,
Zouden we de verhalen dan terug kunnen halen?

Aan het einde beginnen
en opdoen van nieuwe herinneringen.

Struikelend strompelen wij over de stenen,
Die toegang kunnen geven aan een ver verleden.

Linde en Latifa  - 5 Vwo

Vorige week deden al onze 4 havo leerlingen (210) mee aan de CKV praktijkdagen.

Iedere leerling kon zich inschrijven voor een workshop met een professional. Er waren maar liefs 8(!) verschillende mogelijkheden voor de leerlingen om zich te laten inspireren door een beroeps kunstenaar. Het vak CKV staat voor talentbevordering en leerlingen worden dan ook aangespoord out of the box te denken en te handelen !

In de Toneelschuur werden workshops architectuur/ korte film /dans en theater verzorgt door specialisten uit het kunstenveld.

Op school werden 3 workshops gegeven. Professionele beoefenaars van hip-hop, beeldhouwen en fotografie lieten de leerlingen in de keuken van hun beroepspraktijk kijken.

Op donderdag maakten 30 leerlingen een flinke fietstocht naar het Grafisch Atelier Haarlem om daar veel kennis op te doen over de mogelijkheden van grafische technieken. Dat alles in de geest de graficus Dirck Volkertszn.

Klik hier voor de foto’s.

Deze praktijkdagen zijn een opstap naar een verwerking die uiteindelijk tot een presentatie film zal leiden. Het is nu aan de leerlingen om hun creativiteit te tonen.

CKV havo team

H. Jansen en H.P. van Ee

De laatste dagen na de SE week zijn altijd gereserveerd voor een aantal school projecten. Afgelopen jaren gingen de leerlingen van 4havo en 5vwo/gymnasium naar fort Vijfhuizen om daar deel te nemen aan culturele workshops.

Dit jaar hebben de vaksecties CKV / Gymnastiek / Economie en Wiskunde besloten samen te werken om de leerlingen een afwisselend programma te bieden. Vanwege het Coornhert jaar hebben wij de binnenstad (waar Coornhert gewerkt heeft) als uitgangspunt genomen om onze vakoverstijgende activiteiten in een historisch kader te plaatsen.

Docent J. Scholtens bracht wiskunde in de praktijk door de afmetingen van de Sint Bavo als uitgangspunt te nemen. Ondertussen ging collega D. Horvath de economische achtergronden van een aantal markten met leerlingen bespreken. De gymnastiek docenten A. Kant / H. Ahlers en T. Hoogmoed waren druk in de weer met uitdagende opdrachten waarbij samenwerking een belangrijk onderdeel was.

Vanuit CKV werden diverse activiteiten geïnitieerd. Hier werd gebruik gemaakt van professionals van het Grafisch Atelier / De Vishal / De Nieuwe Vide en de Historische Vereniging Haarlem.

Door de  goede samenwerking met het Teylers Museum werden wij gevraagd deel te nemen aan een pilot project rondom de komende Leonardo Da Vinci tentoonstelling. Twee groepen leerlingen kregen eerst een uitgebreide rondleiding in het museum om vervolgens in de Apple store te gaan tekenen op I-pads met tekentools. Medewerkers van het museum en de Apple store ondersteunden de leerlingen en gaven advies. Een prachtig project rondom kunsthistorie en innovatieve leermiddelen. Klik hier voor de beelden!

Alle betrokken partijen waren enthousiast en plannen voor het volgend jaar zijn reeds in de maak !

H.P. van Ee

cultuur coördinator

Bij het Kunstfort Vijfhuizen zijn kunst, erfgoed en natuur op speelse wijze met elkaar verbonden. (klik hier voor het fotoalbum)

Een goede reden om met onze CKV groepen het school jaar hier af te sluiten.

De leerlingen maken kennis met dit unieke monument (UNESCO erfgoed) door zowel binnen als buiten kunstwerken te bekijken die speciaal voor deze plek zijn gerealiseerd.

Hoewel deze prachtige locatie op fietsafstand van onze stad ligt is dit bezoek is voor veel leerlingen toch de eerste keer.

Onder leiding van professionele kunstenaars gingen de leerlingen aan de slag met verschillende workshops. Omdat CKV docent H. Jansen speciaal voor deze dag nieuwe groepen had samengesteld moesten veel leerlingen voor het eerst samenwerken.

Achter het Fort werd onder de bomen improvisatie theater gespeeld met verschillende thema’s .

De leerlingen voelden zich vrij hun emoties in de buitenlucht te kunnen uiten.

Een andere groep ging met eenvoudige middelen als touw-elektrabuizen en zilverfolie beeldhouwwerken maken in thema’s als verdediging en herinnering.

Vanuit de binnen ruimtes van het Fort werd een fotografie workshop opgestart waarbij kleine plastic figuren in een groter geheel tot een macro realiteit werden neergezet.

De schilderijen tentoonstelling binnen werd als uitgangspunt gebruikt om te gaan schetsen en symbolische wapens te ontwikkelen voor een betere wereld.

Na afloop vroegen wij de leerlingen naar hun ervaring. Buiten de school een keer iets heel anders doen met nieuwe begeleiders werd als positief ervaren. De prachtige zon werd echter niet door iedereen evenveel gewaardeerd.Daarom kozen een aantal leerlingen bewust om in de schaduw of binnen verder te werken. De CKV docenten en mentoren zagen veel leerlingen op positieve wijze in de workshops participeren. Natuurlijk hopen wij dat deze goede afsluiting nieuwe energie geeft voor het komende examenjaar.

(ook namens H.Jansen en A.Nicolas)

HPvanEe